Реактивное обучение | «Биомаркер»

Реактивное обучение позволит улучшить отношения родителей с детьми

Ученые из Западного резервного университета Кейза (США) под руководством профессора Джеральда Махони в сотрудничестве с коллегами из ряда научных центров Саудовской Аравии установили, что метод раннего вмешательства Responsive Teaching — назовем его условно «реактивное обучение» — позволяет улучшить взаимоотношения родителей и маленьких детей (до 6 лет) с аутизмом и тем самым снизить уровень стресса и депрессии у родителей.

 

В исследовании принимали участие 28 дошкольников с аутизмом и их родители. Все семьи проживали в Эр-Рияде (Саудовская Аравия). По словам Махони, в Саудовской Аравии не так хорошо, как, например, в США, развита система помощи детям с нарушениями развития, поэтому специалисты решили опробовать малозатратную стратегию помощи детям и одновременно их родителям.

 

Перед началом четырехмесячного исследования все родители прошли обследование на стресс и депрессию. У всех были выявлены клинически значимые уровни стресса, а у 70% — клинически значимые уровни депрессии. По окончании исследования доля первых сократилась до 30%, вторых — до 15%.

 

Кроме того, у их детей, получавших терапию, также наблюдались значимые улучшения: 44% демонстрировали лучшие социальные навыки, 37% — лучшие языковые навыки, 24% — лучшие навыки, связанные с мелкой моторикой по сравнению с контрольной группой.

 

Реактивное обучение — это детально разработанная стратегия, включающая работу с потребностями ребенка в трех областях: развитие познавательной деятельности, коммуникации и сферы развития социальных эмоций.

 

Специфика работы с родителем и ребенком заключается в том, что специалист поощряет родителя во взаимодействии с ребенком перенести фокус с обучения его непосредственным коммуникативным и игровым навыкам на обучение его базовым видам поведения.

 

Это те виды поведения, которые являются необходимым условием развития эмоциональной сферы, игровой, моторной и когнитивной деятельности ребенка. Они включают в себя поддержание совместного (разделенного) внимания к игре, умение исследовать новую среду безопасным образом, соблюдение очередности в игре, умение коммуницировать свое намерение. Специалисты обучают родителей немедленно и адекватно реагировать на проявляющиеся в игре коммуникативные потребности ребенка.

 

Ученые считают, что реактивное обучение является эффективным методом раннего вмешательства и способствует улучшению взаимодействия родителей с детьми с аутизмом.

 

Relationship-based Intervention with Young Children with Autism in Saudi Arabia: Impediments and Consequences of Parenting Stress and Depression. International Journal of Disability, Development and Education. Volume 66, 2019 — Issue 3 doi.org/10.1080/1034912X.2018.1487042

Medical Express. Study finds lower stress, depression levels in mothers of children with autism by improving relationships

 

Остались вопросы?

Получите бесплатную консультацию от специалистов клинической лаборатории «Биомаркер».


Задайте свой вопрос 
нашему специалисту

Наши специалисты готовы ответить на вопросы. Гарантия полной анонимности.

Запишитесь на skype-
консультацию

Наши специалисты готовы ответить на вопросы онлайн. Гарантия полной конфиденциальности.

Задайте свой вопрос
нашему специалисту

Наши специалисты готовы ответить на вопросы. Гарантия полной анонимности.

Запишитесь на сдачу
анализа

Укажите удобное Вам время и дату для сдачи анализа. Мы вам перезвоним и уточним детали в течении 10 минут.

ok

Спасибо!

Наши специалисты в ближайшее время
рассмотрят Вашу заявку и свяжутся для
уточнения деталей.